教育是一場(chǎng)幸福的相識(shí)，是師生的雙向奔赴。在延安棗園培文學(xué)校這個(gè)大家庭里，老師們與孩子們相識(shí)、相知、相互成就。無(wú)論是輔導(dǎo)孩子作業(yè)、還是關(guān)心孩子生活，老師們始終堅(jiān)持德業(yè)并重，用愛心和耐心澆灌每一位孩子的心靈。

　　“用心做事，愛心育人”是每一位培文老師始終堅(jiān)守的教風(fēng)，他們以此作為行動(dòng)指南，教書育人。時(shí)時(shí)刻刻從學(xué)生角度出發(fā)，秉承一切為了學(xué)生健康發(fā)展的做事原則，悉心教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)管理。

　　課堂上，老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，巧設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，民主平等的課堂氛圍，引發(fā)學(xué)生的頭腦風(fēng)暴，課堂充滿了智慧與和諧。

　　課堂外，師生暢談讀書感悟，發(fā)表對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事的看法，老師適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的“三觀”，使他們成為有眼界、有情懷、懂感恩、知敬畏、辨善惡、存悲憫的大寫之人。

　　生活中，不論是班主任、任課教師、生活老師，還是食堂阿姨、教官，他們都是以有溫度的陪伴者的身份對(duì)待孩子。他們是服務(wù)者、是傾聽者、是共情參與者;他們是推動(dòng)者、是出謀劃策者、是換位實(shí)踐者。

　　操場(chǎng)上，師生共享運(yùn)動(dòng)的快樂，體驗(yàn)競(jìng)技帶來(lái)的自信，感受生命的舒展，用青春的熱火淬煉強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　實(shí)驗(yàn)室，教師充分準(zhǔn)備，悉心指導(dǎo)學(xué)生親手操作、仔細(xì)觀察、適時(shí)記錄、思考原理、舉一反三、質(zhì)疑發(fā)難，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)證理解世界的奇妙和恒定邏輯，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　圖書角，豐富的經(jīng)典書籍，寧?kù)o的讀書時(shí)光;讀書沙龍，師生分享讀書心得。詩(shī)書浸潤(rùn)心靈，共建書香校園。

　　文藝秀，琴棋書畫、吹拉彈唱、歌之舞之、相聲小品，藝術(shù)的魅力與青春的美好相得益彰，高雅的審美情趣和審美情操得以培養(yǎng)和生長(zhǎng)。

　　節(jié)日慶典、社會(huì)實(shí)踐、講座報(bào)告，每一場(chǎng)活動(dòng)都精心策劃，教育主題鮮明，堅(jiān)持“立德樹人”的目標(biāo)，使學(xué)生受到愛國(guó)、愛黨、愛家、愛己、愛人的教育和熏陶。

　　愛的教育，是一切教育的基礎(chǔ)和源泉。陽(yáng)光教育人所秉持的“致良知、不辜負(fù)”的教育思想，其核心就是大愛。正是在這種大愛的滋潤(rùn)下，通過(guò)全體師生的努力，我校首屆高考取得優(yōu)異的成績(jī)：在校生參加高考313人;一本上線人數(shù)123人，一本率39.30%;本科上線人數(shù)289人，本科率92.33%;其中理科最高分627分，600分以上2人;文科最高分560分。

　　陜西區(qū)域總校長(zhǎng)辛誠(chéng)先生曾說(shuō)：“教育就是一場(chǎng)愛的修行，只有我們誠(chéng)心正意，換位思考，踏實(shí)做事，才會(huì)得到樸實(shí)的延安人民的認(rèn)可和尊重。”

　　“己所不欲，勿施于人”“投之以桃，報(bào)之以李”，這個(gè)世界地動(dòng)山搖的不是黃金與武器，而是愛與美好。愿真心做教育的人都能被溫柔以待，愿棗園培文的明天更加美好燦爛。（棗園培文學(xué)校）